Gemeinsam gegen Fake News
Newscamp stärkt Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern
Rund 240 Schülerinnen und Schüler der achten und neunten Klasse von zehn Schulen aus dem Kreisgebiet befassten sich in der Gesamtschule am Schießberg mit Themen wie Journalismus, Fake News und KI, um ihre Medienkompetenz zu stärken.
„Fake! Das ist fake!“, rufen vier Schülerinnen gleichzeitig. Auf dem Bildschirm vor ihnen wird gerade ein Foto von einer Tafel Schokolade angezeigt – und zwar eine neue Sorte, die ganze Grillen enthalten soll. Die Schülerinnen liegen richtig, es handelt sich um einen Scherz des Herstellers. Auch bei den anderen Bildern lassen sie sich nicht täuschen und ordnen in neun von zehn Fällen richtig zu, ob es sich um ein echtes oder ein gefälschtes Bild handelt. „Ich habe darauf geachtet, ob ich die Bilder von TikTok kenne oder ob sie von einer KI gemacht waren“, erklärt eine der Schülerinnen. Am Nachbartisch erstellen ihre Mitschüler gerade mithilfe einer Künstlichen Intelligenz ihren eigenen Song. Zwei Tische weiter überlegen einige Nachwuchs-Medienexperten sich zu vorgegebenen Bildern selbst dramatisierte Überschriften und merken dabei schnell, wie einfach es ist, ein Foto auf verschiedene Arten auszulegen.
Rund 240 Schülerinnen und Schüler der achten und neunten Klasse von zehn Schulen aus dem Kreisgebiet haben sich in der Gesamtschule am Schießberg mit Themen wie Journalismus, Fake News und KI befasst, um ihre Medienkompetenz zu stärken. „Es ging vor allem auch darum, dass die Sozialen Medien für Presse und Journalismus immer bedeutender werden“, berichtet ein Schüler. Organisiert wurde das Newscamp von der Medieninitiative #UseTheNews, der Bezirksregierung Arnsberg und dem Regionalen Bildungsbüro Siegen-Wittgenstein.
Neben einer Vielzahl an Mitmachstationen bietet das Newscamp interaktive Workshops an, etwa zum Thema „Social Media News aus deiner Stadt“, wo die Jugendlichen mit Annika Rinsche (Mitglied der Westfalenpost-Chefredaktion) und Medienpädagogin Isabel Radam darüber sprechen, wieso immer weniger News konsumiert werden, insbesondere von jungen Menschen. Im zweiten Teil des Workshops halten sie selbst eine kleine Redaktionssitzung ab. Auch die Referentinnen können an diesem Tag etwas lernen, weil sie aus erster Hand von den Jugendlichen erfahren, was diese bewegt und interessiert. Neben den Angeboten für die Schülerinnen und Schüler haben sich auch die Lehrkräfte und Eltern bei Infoveranstaltungen zum Umgang mit Medien informiert.