April
15.04.2011
KM:SI GmbH begeistert Kinder für Technik:
KisTen–Parcours an der Kreuztaler Grundschule weckt Neugier und lädt junge Naturwissenschaftler zum Forschen ein
Die Kinder der dritten Klassen an der Grundschule Kreuztal hatten diese Woche Gelegenheit, selbständig verschiedenen natürlichen Phänomenen auf den Grund zu gehen und diese zu erforschen, dazu hatte die Pädagogin Ilona Spies mit ihrer „KisTe“ die Schülerinnen und Schüler eingeladen. Bei der KisTe handelt es sich um große Boxen, die unterschiedliche Gegenstände für kindgerechtes Experim
entieren zu Themen wie Magnetismus, Strom, Mathematik sowie Wiegen und Messen enthalten. Die Kästen stammen aus dem Projekt „KisTe“ (Kinder interessieren sich für Technik), das bei Kindern Begeisterung und Interesse für Naturwissenschaften und Technik wecken will. Alle Grundschulen Siegen-Wittgensteins sollen, wenn es nach dem Projektinitiator KM:SI GmbH, der Wirtschaftsförderung der Kompetenzregion Mittelstand Siegen-Wittgenstein, geht, sukzessive mit solchen Experimentierboxen ausgestattet werden.
Als die erste Kindergruppe, bewaffnet mit Mäppchen, Kleber und Schere den Zeichensaal betrat, fanden die Schüler eine Reihe von Tischen vor, auf denen, nach Themen sortiert, unterschiedliche Experimentiergegenstände für sie bereitgelegt worden waren. Die Pädagogin Spies, die das KM:SI-Projekt von pädagogischer Seite her begleitet, hatte zuvor den Schülern in der Klasse einige einleitende Hinweise zum Ablauf des Vormittages gegeben, daher kannten sich die Schüler bereits aus und verteilten sich zügig in kleinen Gruppen an den Tischen ihres „Forscherlabors“. Sie bedienten sich ganz zwanglos an den Experimentiergegenständen und begannen, meist zu zweit oder zu dritt, mit dem Experimentieren: Dinge beobachten, Lösungen selbständig suchen und finden, neue Fragen stellen, Antworten suchen und finden und damit die eigene Umgebung aus einem neuem Blickwinkel wahrnehmen, das ist hier das vornehmliche Ziel! Die an den Stationen bereitliegenden „Forscherbögen“, bieten den jungen Forschern an, in Wort und Bild ihre Vermutungen, Beobachtungen, Schussfolgerungen und Erkenntnisse systematisch festzuhalten. Anders als im gewohnten Unterricht, gibt es hier niemanden, der hier fertige Lösungen präsentiert, es zählt allein das Ausprobieren und die Neugier - die Forschungsergebnisse erschließen sich aus den Beobachtungen der aufmerksamen Kinder ganz von selbst. 
Ein besonderes Interesse zeigten die Kinder der Kreuztaler Grundschule am Thema „Strom“. Ganz stolz präsentierten sie bereits nach kurzer Zeit, wie sie eine Glühbirne zum Leuchten brachten und dann sogar einen Lichtschalter mit einbauten, mit dem sie das Licht auch ein- und ausschalten konnten Das sind Erlebnisse, die nachhaltig in den Köpfen der Kinder bleiben und weiterwirken, Erfahrungen, die selbstbewusst machen und Kinder stärken!
„Die Themen die durch die „KisTe“ behandelt werden können bedienen ganz erlebnisorientiert und kindgerecht die inhaltlichen Vorgaben des Lehrplans, der nunmehr seit 2008 gültig ist. Weil die Experimente sich so gut in den ganz normalen Unterricht der Grundschule integrieren lassen, erleichtert die „KisTe“ die pädagogische Vorbereitung für den Sach- und den Mathematikunterricht enorm! Zusätzlich macht es den Kindern auch noch sehr viel Spaß, sich so praktisch mit den Naturwissenschaften auseinanderzusetzen.“ freut sich die Pädagogin Ilona Spies, die das Projekt in den Kollegien in Form von Fortbildungen an allen am Projekt beteiligten Schulen begleitet, über die Anziehungskraft, die Naturwissenschaften auf junge Menschen ausübt.
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